Le riunioni avranno luogo nella sede di Piazza Hortis per tutti gli indirizzi.
I rappresentanti degli alunni e dei genitori parteciperanno alle riunioni negli ultimi 15 minuti della seduta.

384 CONSIGLI DI CLASSE MARZO 2018

PLANNING DEI CONSIGLI DI CLASSE

Per gli alunni che non hanno riportato insufficienze alla fine del primo quadrimestre e che non sono impegnati nell’Alternanza Scuola Lavoro, nella settimana dal 19 al 23 febbraio 2018, è stata organizzata la SETTIMANA SENZA LIBRI che prevede una serie di attività didattiche.

Si ricorda di consegnare l’autorizzazione, debitamente compilata e firmata da un genitore, al proprio docente coordinatore entro venerdì 16 febbraio 2018.

La settimana CLASSI APERTE si svolgerà da lunedì 19 febbraio a venerdì 23 febbraio 2018.

Gli allievi che devono frequentare corsi di recupero saranno informati con la comunicazione sull’esito del primo quadrimestre che verrà consegnata alle famiglie dai coordinatori di classe.

REGOLE GENERALI:

L’orario delle lezioni sarà organizzato nel seguente modo:

– inizio delle lezioni 8.00, termine delle lezioni 13.30.

– L’orario prevede 3 lezioni di 100 minuti l’una con due riposi di 15 minuti. Le lezioni pertanto terminano alle 13.30.

– Alle 14.00 devono rientrare per un’ora gli allievi a cui è stato assegnato un recupero tramite attività di sportello.

– All’inizio della giornata e alla fine di ogni riposo, gli studenti si recheranno nelle aule in cui si svolgono i corsi di recupero a cui sono stati assegnati o nelle aule in cui si svolgono i corsi di approfondimento a cui si sono iscritti.

– Le tabelle con l’indicazione delle aule corrispondenti ai corsi di recupero e di approfondimento saranno affisse in diversi punti ben visibili della scuola.

– Le sorveglianze durante i riposi verranno svolte da tutto il personale docente che è in servizio, per la sede di piazza Hortis, permanendo nel piano in cui si trova l’aula dove il docente ha svolto la lezione appena conclusa.

CLASSI PRIME

CLASSI SECONDE

CLASSI TERZE

CLASSI QUARTE

CLASSI QUINTE

La settimana CLASSI APERTE si svolgerà da lunedì 19 febbraio a venerdì 23 febbraio 2018.

Gli allievi che devono frequentare corsi di recupero saranno informati con la comunicazione sull’esito del primo quadrimestre che verrà consegnata alle famiglie dai coordinatori di classe.

REGOLE GENERALI:

L’orario delle lezioni sarà organizzato nel seguente modo:

– inizio delle lezioni 8.00, termine delle lezioni 13.30.

– L’orario prevede 3 lezioni di 100 minuti l’una con due riposi di 15 minuti. Le lezioni pertanto terminano alle 13.30.

– Alle 14.00 devono rientrare per un’ora gli allievi a cui è stato assegnato un recupero tramite attività di sportello.

– All’inizio della giornata e alla fine di ogni riposo, gli studenti si recheranno nelle aule in cui si svolgono i corsi di recupero a cui sono stati assegnati o nelle aule in cui si svolgono i corsi di approfondimento a cui si sono iscritti.

– Le tabelle con l’indicazione delle aule corrispondenti ai corsi di recupero e di approfondimento saranno affisse in diversi punti ben visibili della scuola.

– Gli allievi della sede di via delle Campanelle sono tenuti a scendere tutti al pianoterra durante i due riposi.

– Le sorveglianze durante i riposi verranno svolte da tutto il personale docente che è in servizio per la sede di via Campanelle al piano terra delle due ali (A e B).

1 IP

1 ODO MAT

2 IP

2 ODO

2 MAT

3 IP

3 MAT

3 ODO

3 TM

4 IP

4 MAT

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4 TM

5 IP

5 MAT

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5 TM

PROGETTO SPORTELLO DI ASCOLTO

Uno spazio di ascolto psicologico all’interno della scuola offre agli studenti, agli insegnanti e ai genitori la possibilità di accedere in modo semplice e celere all’aiuto di un professionista.

I servizi forniti dallo sportello consistono in colloqui ed interventi individuali, di durata limitata, finalizzati ad una prima analisi del problema, ad un suo inquadramento e chiarimento allo scopo di attivare le risorse personali e interpersonali necessarie.

Il Progetto ha i seguenti obiettivi:

1. prevenire il disagio e promuovere il benessere di studenti, genitori e docenti;
2. migliorare la motivazione allo studio e l’apprendimento degli studenti;
3. promuovere una corretta conoscenza del disagio psichico e favorire l’inclusione;
4. promuovere una corretta conoscenza del disagio psichico;
5. favorire l’orientamento degli studenti dell’ultimo anno per consentire loro scelte più consapevoli e più consone alle loro potenzialità;
6. rappresentare uno strumento per migliorare la formazione del personale docente;
7. costituire un’occasione per i genitori di accrescere le loro competenze, comprendere il processo evolutivo dei loro figli e affrontare eventuali disagi nati all’interno del sistema scolastico.